O Enem 2015 está chegando! E agora?

Falta pouco mais de dois meses para o Enem e, se você vai fazê-lo este ano, vem cá, porque estamos no mesmo "barco"! Haha Já comentei aqui no blog que ano passado fiz o Enem só por teste, e acabei me saindo melhor do que esperava. Descobri que a prova não é tão complexa quanto as pessoas comentam, por isso estou tentando me manter tranquila nesses poucos meses que antecedem o Enem. Tenho feito algumas coisas que estão me ajudando a estudar direitinho nessa reta final e tive a ideia de compartilhar essas dicas com vocês. Lembrando que não sou nenhuma especialista no assunto, então tudo que falarei é apenas com base na minha experiência e no que tem dado certo comigo. Espero que gostem! 

1. Fique tranquilo

Eu sei, eu sei, eu sei... Nessas horas, a última coisa que conseguimos é ficar tranquilo. No entanto, não há motivos para se desesperar! Sabe por quê? Porque o único responsável pelo seu sucesso é você mesmo. Então se acalma e foca nos seus objetivos, porque eles só serão alcançados à medida que você se esforçar para isso. 

2. Dê adeus à procrastinação

Frases como: "Amanhã eu faço!" ou "Vou só ficar um pouquinho no computador, daqui a dez minutos eu estudo" estão proibidas na sua vida a partir de agora! Haha Procrastinação tem sido uma palavra muito presente na nossa sociedade atual, não é verdade? Não sei se é porque estamos muito preguiçosos, ou porque temos sempre muitas coisas para fazer... Mas o fato é que isso está ficando cada vez mais sério e contagioso. Por isso, muito cuidado com essa história de sempre deixar as coisas para amanhã! É aquele velho lema: Não deixe para amanhã o que você pode fazer hoje! Então comece a estudar HOJE, esclareça suas dúvidas HOJE, se atualize nas notícias do mundo HOJE. 

3. Faça um cronograma 

Ter uma rotina de estudos é muito importante para que você consiga dar conta de estudar tudo que precisa, ainda mais faltando tão pouco tempo para o Enem. Inclusive, eu já falei sobre isso aqui no blog, se quiser dar uma olhadinha, é só clicar aqui. Monte uma tabelinha com os dias da semana e estipule metas de estudo para cada um deles. E à medida que for estudando, vai marcando com um OK (Acredite, não há sensação melhor que marcar OK em uma atividade concluída). Haha

4. Foque nas suas dificuldades

Nada de perder tempo estudando o que você já sabe! Eu sei que geralmente a matéria que mais temos dificuldade é a que menos gostamos de estudar, né? Mas nesse caso, você precisa se "agarrar" a ela e procurar estudar tudo que você não aprendeu direito nesses anos de escola. Se as dúvidas permanecerem, procure um amigo que é fera nessa matéria ou até mesmo um professor para te ajudar. Mas o mais importante: não guarde as dúvidas! Quem sabe depois disso tudo você acaba descobrindo que ela nem era tão ruim assim, não é verdade?

5. Faça muitos exercícios

Uma forma muito eficiente de fixar bem a matéria aprendida é respondendo questões sobre o assunto. Então, procure responder os exercícios dos livros, da internet ou até mesmo das provas dos anos anteriores. Assim você vai ver que os seus estudos estão realmente surtindo efeito.

6. Escreva redações

Ai, minha parte preferida: escrever redações! ❤ Eu sei que muita gente tem preguiça de escrever, ainda mais se for uma redação. Mas, acreditem, à medida que você for praticando a escrita, a preguiça vai deixando de existir. Sério! Você só precisa dar um primeiro passo. E é fundamental que se tire uma nota boa na redação do Enem, visto que ela é a prova de maior peso. Então pratique muito, para poder se dar bem! 

7. Mantenha-se atualizado nas notícias

Essa não é exatamente uma dica relacionada a estudos, mas é com certeza uma dica de ouro! Todo mundo sabe que o Enem não é o tipo de prova em que exige do aluno um repertório decorado sobre todas as matérias vistas durante a vida escolar; na verdade, o exame visa mesclar assuntos didáticos com as notícias da nossa atualidade. Ou seja, ele exige alunos antenados no que está ocorrendo no Brasil e no mundo, especialmente na hora de escrever a redação. Por isso, assista jornais, acesse sites de notícias e procure estar sempre à par da nossa realidade. 

Prontinho! Gostaram das dicas? Me conta nos comentários qual a sua dica valiosa para se preparar pro Enem. Quero saber! Beijinhos, e obrigada por ter visitado o blog!

Bons estudos! <3

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#MaratonaEnem: Enfim, o grande dia chegou!

Recadinho rápido: Como eu disse na frase que dá título à esta postagem: Enfim, o grande dia chegou! Para muitos, é um momento definitivo, no qual todo o esforço de um ano será colocado à prova. É um momento de transição entre um fim e um começo. E o que eu tenho a desejar a todos vocês, hoje, é muito mais que simplesmente fazer uma boa prova... O que eu desejo, na verdade, é que o Enem seja apenas o segundo passo para um futuro lindo que vos espera; porque o primeiro vocês já deram quando decidiram abdicar de muitas coisas para se dedicar aos estudos. Pode acreditar, vai ter valido a pena!

 

Mantenham a calma, confiem em Deus e sucesso!

 

Beijos,

Letícia. ♡♡

#MaratonaEnem: Literatura Brasileira

Decidi, de forma bem rápida, trazer um resumo de todas as Escolas Literárias no Brasil; porque é certo que, no Enem, caiam questões abordando a literatura brasileira. Para facilitar, montei uma linha do tempo, na qual se pode visualizar a etapa e seu respectivo período. 

Principais características de cada período:  

1° Quinhentismo: Na época do descobrimento do Brasil, a literatura compreende a produção informativa, cujo principal interesse é o de notificar à Corte sobre as potencialidades socioeconômicas da colônia; além dos textos catequéticos dos missionários jesuítas, preocupados com a propagação católica. Ex.: Carta de Pero Vaz de Caminha.

2° Barroco: Em um período marcado de conflitos ideológicos, surge o Barroco, o qual busca conciliar os dilemas surgidos da oposição fé versus razão, vida eterna versus vida terrena, espírito versus carne. Para produzir os textos, os escritores passam a utilizar do rebuscamento, virtuosismo, ornamentação exagerada, jogo sutil de palavras e ideias, ousadia de metáforas e associações. Cultismo ou Gongorismo: abuso de metáforas, hipérboles e antíteses. Obsessão pela linguagem culta. Conceptismo (Quevedo): jogo de ideias, pesquisa e essência íntima. Ex.: Padre Antônio Vieira e Gregrório de Matos Guerra.

3° Arcadismo: Combate-se a mentalidade religiosa criada pela Contra-Reforma, valoriza-se o estudo cinentífico e as atividades humanas, num retorno à cultura renascentista. Os ideais libertários do iluminismo impulsionam uma produção poética que valoriza a harmonia do homem com a natureza e o resgate de elementos da Antiguidade Clássica.

5 temas do Arcadismo: aurea mediocritas (mediania dourada), locus amoenus (lugar ameno), fugere urbem (fuga da cidade), carpe diem (aproveitamento do dia).

Ex.: Cláudio Manuel da Costa.

4° Romantismo: Com o Romantismo, o público literário se ampliou e isso fez com que a literatura desenvolvesse uma nova linguagem, baseada na imaginação e nos sentimentos, resultando em uma interpretação subjetiva da realidade. A forma estética dos poemas, talvez seja a maior expressão dessa ruptura: o verso livre, sem métrica ou estrofação e o verso branco, sem rima, passam a ser usados e transformam-se na maior representação da liberdade idealizada pelos autores românticos. Ex.: Gonçalves de Magalhães.

5° Realismo: O mundo em desencanto substitui a idealização romântica pela crença na visão racional e materialista. Literatura de combate social, crítica à burguesia, ao adultério e ao clero. Análise psicológica dos personagens. Objetividade, temas contemporâneos. Ex.: Machado de Assis.

6° Naturalismo: Como no Brasil os períodos literários chegam com algum atraso em relação a Europa, o Naturalismo desembarca no mesmo ano que o Realismo, ainda que seja uma evolução (ou seqüência) deste. No Naturalismo se salienta a hereditariedade, o determinismo, a influência dos ambientes e da educação, o fatalismo; sua relação com o Realismo são as propostas antirromântica e anti-idealista. A ótica naturalista capta de preferência a mediocridade da rotina, os sestros e mesmo as taras do indivíduo, uma opção contrária dos românticos. Ex.: Aluísio Azevedo.

7° Parnasianismo e Simbolismo: O parnasianismo caracteriza-se pela exaltação da objetividade e a busca pela forma perfeita, numa reação aos excessos de forma e conteúdo do Romantismo. Enquanto que o simbolismo é um movimento literário surgido na França, na segunda metade do século XIX, como oposição ao Realismo, pois procurou combater a obsessão cientificista dos realistas, através da retomada do subjetivismo e do espiritualismo (banidos da literatura pelo objetivismo realista). Ex.:

8° Pré-Modernismo: Nessa época, o país passa por várias transformações que apontam para uma modernização de nossa vida política, social e cultural. Marcados pela convivência entre várias tendências artísticas ainda não totalmente superadas e algumas novidades de linguagem e ideologia, os autores pré-modernistas permaneciam sob uma influência de modelos do romance realista-naturalista e da poesia simbolista, mas se destacavam por duas características essenciais: a) interesse pela realidade brasileira; b) a busca de uma linguagem mais simples coloquial. Ex.: Monteiro Lobato.

9° Modernismo: Após a Semana de Arte Moderna de 22, houve um rompimento com o tradicionalismo, libertação estética e independência cultural do país.

1. Primeira Fase: Uma arte não sentimental e não realista, que exige a participação ativa do leitor; promove uma revolução na literatura e nas artes plásticas. Ex.: Oswald de Andrade, Manuel Bandeira
2. Segunda Fase: A geração de 30 busca expor as múltiplas faces que compõem o painel da população brasileira, numa literatura engajada e regionalista. Ex.: Jorge Amado, Carlos Drummond de Andrade.
3. Terceira Fase: Três grandes nomes da literatura brasileira têm destaque: Guimarães Rosa, Clarice Lispector e João Cabral de Melo Neto.

#MaratonaEnem: Efemérides para o Enem 2014

Segundo o dicionário, o significado para a palavra Efemérides é o seguinte: "Designação de diário em que se registram situações inesquecíveis que aconteceram em determinado dia e ano, em sítios e alturas diferentes". Ou seja, é a comemoração de (20, 30, 50, 100 anos - que fecham ciclos) momentos únicos e impactantes para diversas áreas da história da humanidade. Seja o nascimento ou morte de alguém importante; ou, até mesmo, um marco histórico. Em 2014, são comemoradas importantes efemérides. E é provável que o Enem faça referência à algumas delas. Por isso, fiz uma lista com acontecimentos que marcaram a humanidade e que podem, sim, cair na prova.

Na Literatura:

• 60 anos da morte de Oswald de Andrade (1890-1954)
• 130 anos do nascimento e 100 anos da morte de Augusto dos Anjos (1884-1914)
• 150 anos da morte de Gonçalves Dias (1823-1864)
• 50 anos da morte de Cecília Meireles (1901-1964)
• 20 anos da morte de Mário Quintana (1906-1994)
• 10 anos da morte de Fernando Sabino (1923-2004)

Nas Artes Plásticas:

• 70 anos da morte de Edvard Munch (1863-1944)
• 110 anos do nascimento de Salvador Dalí (1904-1989)
• 200 anos da morte de Aleijadinho (1738-1814)

Na Música:

• 20 anos da morte de Tom Jobim (1927-1994)
• 100 anos do nascimento de Dorival Caymmi (1914-2008)
• 100 anos de nascimento de Lupicínio Rodrigues (1914-1974)
• 70 anos de Chico Buarque (1944 -)

Na História:

• 100 anos da 1° Guerra Mundial (1914-1918)
• 50 anos do Golpe Militar no Brasil (1964)
• 25 anos da Queda do Muro de Berlim (1989)
• 20 anos do Plano Real (1994)
• 190 anos da Constituição do Império do Brasil (1824)
• 60 anos do Suicídio de Getúlio Vargas (1954)
• 20 anos do Fim do Apartheid na África do Sul (1994)

Existem muitas outras efemérides 2014, mas acredito que essas sejam as mais importantes. Por isso, deem uma rápida pesquisada em cada um desses itens, porque há uma grande probabilidade de alguns deles serem cobrados na prova do Enem.

Beijos e até mais!

#MaratonaEnem: Vídeo-aulas - "AulaDe.com.br"

Hoje, trarei uma dica bem rápida e que tem me ajudado muuuito nesta última semana antes do Enem. Um projeto que vem crescendo muito nos últimos anos são as chamados "vídeo-aulas". Elas são ótimas, porque, além de rápidas, você ainda tem a possibilidade de acessar a qualquer hora e quantas vezes quiser. Existem vários destes canais especializados pela internet à fora. O problema é que muitos são pagos ou não ensinam bem ou, ainda, não possuem uma boa qualidade de imagem. Deste modo, encontrei um que é perfeito: gratuito, com professores que ensinam super bem e que possuem uma ótima qualidade de imagem. Estou falando do: "AulaDe.com.br"

 

Segundo o próprio site, "o AulaDe.com.br é um projeto educacional, de cunho social, desenvolvido por um grupo de professores com o objetivo de democratizar o conhecimento através de aulas expositivas distribuídas gratuitamente nas redes sociais!"

O conteúdo, o qual engloba todas as matérias cobradas no Enem, pode ser acessado tanto através do site, como também pelo canal no YouTube.

É uma ótima dica para quem, assim como eu, quer dar uma revisada rápida nos diversos assuntos do Ensino Médio (e que, claro, caem no Enem).

 

Aqui tem um vídeo rapidinho de apresentação

 

Beijos e até mais!

#MaratonaEnem: Temas para redação do Enem 2014

Oláaa! Daqui a, exatamente, uma semana será o dia do Enem. E aí, como está a sua expectativa para a prova? Bem, enquanto o grande dia não chega, continuarei postando as minhas dicas. Não sei se vocês perceberam, mas até agora só consegui fazer post relacionado à Língua Portuguesa. Perdão, é mais forte que eu! Sou apaixonada por esta matéria e as minhas dicas de estudo acabam girando apenas em torno dela, mesmo que eu queria (ounão) falar sobre as outras matérias chatas-e-sem-graça-do-ensino-médio. Adivinhem, portanto, o post de agora é sobre... Português!!! Siiiim! Ou melhor, sobre redação.

Bem, todo ano é a mesma coisa: muitas especulações são geradas acerca de qual tema será a redação do Enem. E em 2014 não podia ser diferente. Por isso, a minha amada professora de Língua Portuguesa (Erika Macedo) fez uma lista com os possíveis temas que poderão ser abordados na prova. E o melhor de tudo: ela deixou eu compartilhar com vocês!! Êba!

Possíveis temas para o Enem 2014:

• Escassez Hídrica
• O Papel da Mulher no Século XXI
• Ocupações Habitacionais Urbanas
• Racismo
• Os Limites do Humor na Mídia e nas Redes Sociais
• Campanhas de Vacinação
• Manifestações Populares
• Consciência Cívica
• Redução da Maioridade Penal
• Respeito aos Benefícios Oferecidos aos Idosos e Deficientes Físicos
• Os Desafios da Saúde Pública Brasileira
• Tecnologia dentro das Salas de Aulas
• Novos Modelos Familiares.
• Manifestações no Mundial
• Os 50 anos do Golpe Militar de 64
• Ética no Futebol
• Os “Justiceiros” 
• Diretas Já
• Patriotismo 
• O Brasil Retratado no Mundial
• Redes Sociais x Direitos Humanos
• O Futebol
• O Legado da Copa do Mundo
• Plano Real
• Consumo de Álcool por Adolescentes.
• Os Efeitos da Lei Maria da Penha
• O Caos da Mobilidade Urbana
• Analfabetismo Funcional no Brasil
• Bullying nas Escolas
• Consciência Ambiental
• Desigualdade entre Homens e Mulheres no Brasil
• O Destino do Lixo no Brasil
• Consumismo e Ostentação
• Liberação da Maconha
• Os Abusos nos Trotes Universitários
• DSTs entre Adolescentes
• Olimpíadas 2016
• Variedade Linguística: O Modo de Falar do Brasileiro

São muuuitos temas mesmo, né? Mas eu aconselho que vocês façam como eu: nesta semana que resta até a prova, deem uma pesquisada bem rápida sobre cada tema que citei; porque aí vocês terão conhecimento suficiente na hora de escrever a redação.  

Beijos e até mais!

#MaratonaEnem: Uso da vírgula (Parte 2)

Como dito no último post, agora trarei para vocês a segunda parte do uso da vírgula. Vamos conferir?!

 Emprego da vírgula entre as orações de um período

No período composto, isto é, naquele formado por duas ou mais orações, a vírgula é usada nos seguintes casos: 

Para separar orações subordinadas adverbiais:

"Quando ela chegou, nós partimos". (Or. Subord. Adv - Temporal)
"Ele foi a pé, embora morasse muito longe". (Or. Subord. Adv. - Concessiva)

Obs.: Pode-se dispensar a vírgula se a oração principal vier antes da oração subordinada adverbial. 

Para separar orações subordinadas adjetivas explicativas: 

"A vida, que é breve, deve ser aproveitada". 

Para separar orações coordenadas: 

"A luta é muito difícil, mas ele não desistirá". (Or. Coord. Sindética Adversativa)

Obs.: As orações coordenadas iniciadas pela conjunção e não são separadas por vírgulas. Se, no entanto, duas orações ligadas pelo e tiverem sujeitos diferentes, elas podem ser separadas por vírgulas.

Para separar orações intercaladas: 

"A estrada, disse-nos o guarda, está alagada". 

Observação: Casos, no período composto, em que a vírgula é proibida:

1) Entre a oração principal e a subordinada substantiva (subjetiva, objetiva direta etc.):

ERRADO: "Todos afirmam, que ele já voltou".

CORRETO: "Todos afirmam que ele já voltou".

2) Entre a oração principal e a subordinada adjetiva restritiva: 

ERRADO:"Ele leu todos os livros, que comprei". 

CORRETO: "Ele leu todos os livros que comprei". 

Fiiiim! Essa foi a segunda parte do uso da vírgula. Fala aí, é muito simples, né? Espero que tenha dado para entender. E, caso tenha ficado alguma dúvida, pode deixar aqui nos comentários, pois farei o possível para saná-la. Beijooos e até o próximo post da #MaratonaEnem. 

#MaratonaEnem: Uso da vírgula (Parte 1)

Na minha opinião, uma das coisas mais fáceis na Língua Portuguesa é o uso da vírgula. Porém, ainda assim, eu vejo que muita gente tem dificuldade na hora de pontuar. Por isso, decidi fazer este post explicando direitinho quando se deve ou não usá-la. Afinal, ninguém merece perder ponto no Enem por causa de uma vírgula, né? 

Para facilitar a compreensão, dividirei a explicação em duas postagens: 1° Emprego da vírgula entre os termos da oração e 2° Emprego da vírgula entre as orações de um período. Vamos à primeira parte: 

Emprego da vírgula entre os termos da oração

Para separar termos coordenados assindéticos: Termos coordenados são termos que têm a mesma função sintática (ex.: sujeito, objeto, predicativo etc.).

"Ele vende livros, jornais, fotos etc."

Para separar o aposto: 

"Marcos, nosso sobrinho, voltou hoje".

Para separar vocativo:

"Marta, você vai para escola hoje?!" 

Para separar adjuntos adverbiais deslocados: A posição normal do adjunto adverbial é depois do verbo e do objeto. Quando ele não estiver nessa posição, deverá ficar isolado por vírgulas. 

"Com muita rapidez, eles executaram o trabalho". 

Obs.: Quando o adjunto adverbial for curto, não será obrigatório o uso da vírgula. Exceto se a intenção do enunciador for dar ênfase à tal circunstância. 

"Ele se encontrou ontem com o irmão". (sem ênfase)

"Ele se encontrou, ontem, com o irmão". (com ênfase)

Para separar certas conjunções deslocadas: Normalmente a conjunção inicia a oração. No entanto, as conjunções adversativas (mas, porém, todavia) e as conclusivas (logo, por isso, portanto) podem aparecer deslocadas, isto é, fora de sua posição normal na oração. Nesse caso, elas devem ficar isoladas por vírgulas. 

"O parque não abre na segunda. Irei, portanto, na terça". 

Para indicar a elipse do verbo da oração: 

"Eu leio livros; você, jornais". (a vírgula indica a elipse do verbo ler).

Para isolar expressões retificativas e explicativas, exemplificativas e aditivas: (ou melhor, aliás, ou seja, isto é, quer dizer, por exemplo, além disso). 

"Nós viajaremos amanhã, ou melhor, sábado".

Nas datas: 

"Natal, 30 de outubro de 2014".

Antes das locuções adversativas e sim, e não e mas sim:

"Ele comprou um carro, e não uma moto". 

OBSERVAÇÃO: Casos em que, no período simples, é proibido o uso da vírgula:

Estando a oração em ordem direta (sujeito → verbo → complementos do verbo (objetos) → adjunto adverbial), o uso da vírgula é, de modo geral, desnecessário (exceto nos casos citados anteriormente).

1) Entre o sujeito e o verbo e entre o verbo e seu objeto: 

ERRADO: "Os índios, acreditaram, nos invasores". 

CORRETO: "Os índios acreditaram nos invasores". 

2) Entre o nome e seu adjunto adnominal: 

ERRADO: "A preocupação, do rapaz era enorme". 

CORRETO: "A preocupação do rapaz era enorme". 

3) Entre o nome e seu complemento nominal:

ERRADO: "A rua é paralela, ao rio". 

CORRETO: "A rua é paralela ao rio". 

Bom, é isso! Espero que tenha dado para entender direitinho. A próxima postagem será "O uso da vírgula (Parte 2)", em que abordarei  o "Emprego da vírgula entre as orações de um período". Beijos, até mais!

#MaratonaEnem: Dissertação Argumentativa

No Enem, bem como em muitos outros concursos brasileiros, o gênero textual escolhido para a redação é a Dissertação Argumentativa, na qual o intuito é levar o leitor a concordar com o ponto de vista exposto. Isso é feito por meio da elaboração da tese, a qual deve ser sustentada, no decorrer do texto, com bons argumentos. 

Estrutura básica do texto Dissertativo Argumentativo:

Introdução: Apresente o tema, evitando fazer rodeios. É recomendável que a tese seja exposta para direcionar a leitura e mostrar sua linha de raciocínio. Lembre-se de que na dissertação seus argumentos devem ser usados para convencer quem estiver lendo.

Desenvolvimento: Defenda a sua tese apresentando ideias que a justifiquem, de forma consistente, e apresente seus argumentos. Essa é a parte mais importante do seu texto, pois é a partir dela que o leitor será convencido ou não; por isso, tente ser o mais claro possível, de modo que possa ser bem compreendido. Para deixar organizado, o ideal é reservar um parágrafo para o desenvolvimento de cada argumento. Lembrando que, como 30 é o número máximo de linhas na redação do Enem, planeje-se de forma que caiba tudo que você tem a dizer; para isso, é recomendável que você escolha, no máximo, 2 argumentos.

Conclusão: Retome as ideias expostas na introdução, junto com os principais argumentos que a justificam para confirmar a tese e encerrar o debate. É nessa parte, também, que você deve propor a solução ao problema (a proposta de intervenção), a partir dos pontos já levantados durante sua redação. Lembre-se que a sua proposta de intervenção não deve, jamais, ir contra os direitos humanos (é proibido incitar o preconceito, a homofobia, a xenofobia, o racismo, etc.).

O que é a tese e como elaborá-la?

A tese é a apresentação do tema que será discutido no decorrer do seu texto e é nela, também, onde estará seu posicionamento sobre o tema em questão. A tese deve ser objetiva, única e clara. Além disso, ela deve vir logo no primeiro parágrafo, isto é, na introdução. 

Para elaborá-la, é importante que você, primeiramente, entenda qual é o tema proposto e, a partir disso, faça uma análise de qual é a sua opinião sobre este tema. Em seguida, é hora de escrever a sua tese. Nela devem conter todas as informações relevantes sobre o tema, as quais irão direcionar o seu leitor. Procure sempre responder às seguintes perguntas: "O quê? e por quê?''. Feito isso, exponha, ainda na introdução, o seu ponto de vista de forma bastante objetiva, para que você possa defendê-lo, por meio dos argumentos, no decorrer do texto.

O que são os argumentos e quais os seus tipos? 

Uma vez feita a sua tese, é hora de explicá-la, defendê-la e sustentá-la no desenvolvimento do seu texto. É para isso que surgem os argumentos; são eles que dão valor ao que foi dito na introdução, possibilitando que o leitor seja convencido de que a opinião exposta é, realmente, a correta. 

Há diferentes tipos de argumentos, e escolhê-los de forma correta será algo crucial 

para o seu texto. Veja abaixo alguns dos principais tipos: 

Argumento de Causa e Consequência: Para comprovar uma tese, você pode buscar as relações de causa (os motivos, os porquês) e de conseqüência (os efeitos, a decorrência). Seu objetivo é explicar causas, de modo que as consequências imediatas de determinado ato sejam evidenciadas.

Argumento de Autoridade: Caracteriza-se pela citação de um pensamento ou frase de uma autoridade no assunto que está sendo debatido. Tal autoridade trata-se do indivíduo que possui algum tipo de especialização no assunto discutido e é reconhecível pela maioria. Ex.: psicólogos, filósofos, médicos, etc. 

Argumento Exemplificativo: São argumentos criados a partir de exemplos de situações já ocorridas, trazendo veracidade para o seu texto. O importante é que tenham validade perante o assunto, não reproduzindo senso comum e nem invenção.

Argumento Estatístico: Este tipo de argumento aparece em forma de dados estatísticos, leis, definições do dicionário, fatos de conhecimento público, entre outros. Dá força e consistência à ideia defendida, uma vez que se baseia na realidade.

#MaratonaEnem

Post informativo

Como a maioria já deve saber, no início desta semana foi disponibilizado o cartão de inscrição virtual do Enem, para que os candidatos possam conferir, via internet, onde será o seu local de prova. (Se você ainda não viu o seu, clique neste site). Falta pouquíssimo tempo para o dia do exame e tenho certeza que muita gente está ansiosa. 

No meu caso, eu ainda não sei se estou realmente ansiosa. Como eu estudo no IFRN, o meu ensino médio dura quatro anos, diferentemente das outras escolas. Então, embora eu já esteja no terceiro ano, ainda não farei o Enem ''pra valer". Talvez seja por isso que eu não esteja nenhum pouco nervosa (ainda).  

Bom, mas já que estamos a poucos dias da prova, achei que seria interessante compartilhar com vocês algumas dicas de estudos para esta reta final. Por isso, criei uma nova categoria aqui no blog: #MaratonaEnem. Nela terá postagens relacionadas ao exame. Vale lembrar que se você não estudou para o Enem durante o ano inteiro, não é agora que vai conseguir aprender tudo, ok? (Meio pessimista, mas é a verdade) As dicas serão simples e rápidas, com o intuito apenas de complementar o que você possivelmente já estudou de forma mais aprofundada. 

Além disso, como nestes próximos dias estarei bastante focada no Enem, é provável que os posts normais do blog diminuam de intensidade. Porém, farei o possível para organizar meu tempo direitinho e conseguir dar conta de tudo.

Acompanhem os próximos posts e fiquem por dentro das dicas do #MaratonaEnem. Beijos e espero que gostem!